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Aprender inglês como se aprende a língua materna

Desde 1995, a Glass School deixa de lado a repetição exaustiva e o excesso de gramática. Nosso ensino é holístico e segue a ordem natural de aquisição da linguagem, levando em conta o que a linguística e a neurociência mostram sobre como o cérebro aprende uma língua.

A ordem natural

A criança ouve e entende muito antes de falar, e só estuda gramática na escola, quando já fala a língua. Quanto mais nos aproximamos desse caminho, mais fácil fica aprender.

Todos os canais

As aulas combinam o visual, o auditivo e o cinestésico: ver, ouvir e se movimentar ao mesmo tempo. A aquisição acontece por todos esses canais juntos, para todos os alunos.

O ritmo de cada um

O ritmo e as necessidades da turma orientam a condução das aulas. Ninguém é empurrado nem fica para trás.

Nos primeiros níveis

Linguagem concreta, corpo em movimento

No início, os alunos vivenciam a linguagem concreta do dia a dia, como uma criança nos primeiros meses de vida. A gramática ainda não aparece de forma explícita: entram estruturas curtas, completas e contextualizadas.

  • TPR (Total Physical Response): a língua ligada à ação, com simulações de situações concretas do dia a dia em sala.
  • Histórias curtas e poemas que dão sentido ao que se ouve.
  • Jazz chants: músicas ritmadas em que se praticam estruturas completas e significativas.
  • Jogos e atividades que estimulam a memória e a criatividade.
Nos níveis seguintes

Aprender fazendo: o ensino por tarefas

Com o Task-based approach, os alunos desenvolvem e apresentam projetos e atividades usando o inglês durante todo o processo, não só na apresentação final.

A gramática surge quando é necessária: o professor percebe o que precisa ser ajustado nas produções da turma e trabalha exatamente isso. Assim, o tempo de exposição ao idioma em sala é muito mais bem aproveitado.

Os princípios que guiam as nossas aulas

  • primeiro ouvir e ler; depois falar e escrever;
  • a estrutura da língua (a gramática) é trabalhada quando o aluno já consegue produzi-la;
  • quem está começando é exposto à linguagem concreta;
  • o ritmo de cada aluno e de cada turma é respeitado;
  • vocabulário amplo desde as primeiras aulas.
Sem dever de casa e sem prova. A avaliação é processual: o professor acompanha o desenvolvimento de cada aluno em sala, aula após aula, e é isso que orienta a progressão.

Três aulas por semana

As turmas têm aulas de 50 minutos três vezes por semana. A exposição regular, ao longo da semana, é o que faz a língua se fixar.

Professores sempre acompanhados

Todos os professores da Glass School são formados nos princípios da nossa filosofia de ensino, e ninguém trabalha sozinho. Toda semana, nas reuniões pedagógicas, acompanhamos cada professor em suas turmas e avaliamos como cada turma está seguindo. Nos encontros de formação, estudamos juntos os nossos princípios, discutimos, compartilhamos experiências e conhecemos o que há de novo, para consolidar o que já sabemos que funciona.

Quer ver o método na prática?

Agende um nivelamento: a gente conversa com você, explica como funcionam as aulas e indica a turma certa.

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